Question 1

Biografía

Accepted Answer

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Doctora en Política Pública y Desarrollo Internacional por la Universidad de Pittsburgh y Licenciada en Relaciones Internacionales y Ciencia Política por el Centro de Investigación y Docencia Económicas. Cuenta con una especialidad en Estadística Aplicada por la UNAM-IIMAS. Profesora Investigadora y Cátedra CONACYT en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE. Hace más de una década investiga la migración México-Unidos y la migración de mexicanos de retorno a su país. Ha publicado múltiples artículos y capítulos de libros examinando las políticas de atención para los niños y jóvenes migrantes, los obstáculos institucionales que enfrentan éstos para ejercer su derecho a la educación, así como el rol que juegan las escuelas en su integración lingüística, laboral y política.
Mónica combina su investigación con el activismo político, lo que le ha permitido colaborar con organizaciones de la sociedad civil para modificar regulaciones federales para facilitar el acceso educativo de jóvenes migrantes. Su investigación ha sido cubierta extensamente en medios nacionales (Televisa Noticias, Diálogos en Confianza, Educación XXI, etc.) e internacionales (ViceNews, LA Times, The Guardian). Pertenece al Binational Taskforce for Higher Education, grupo de investigadores activistas con sede en México y en Estados Unidos que buscan promover acciones y políticas públicas para garantizar la educación de los jóvenes migrantes mexicanos. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores CONACYT Nivel 1.

Question 2

Líneas de Investigación

Accepted Answer

Políticas de atención a poblaciones migrantes
Política educativa y migratoria
Métodos mixtos

Question 3

Publicaciones

Accepted Answer

Artículos académicos:
 • Maldonado Hernández, G., Jacobo, M., & Cárdenas, N. (2020). Attitudes towards Returned Migrants in Latin America. Revista Latinoamericana De Opinión Pública, 9(2), 111-145. https://doi.org/10.14201/rlop.22912(https://revistas.usal.es/index.php/1852-9003/article/view/22912)
 • Jacobo, M. & Cárdenas, N. 2020. Back on your own: migración de retorno y la respuesta del gobierno federal en México. Migraciones Internacionales. Vol 11, art. 11, 1-24. http://dx.doi.org/10.33679/rmi.v1i1.1731(https://migracionesinternacionales.colef.mx/index.php/migracionesinternacionales/article/view/1731)
 • Jacobo, M. y Despagne, C. 2019. After the American Dream: Immigrants finding new opportunities in México. ReVista. Harvard Review of Latin America. Spotlight on Bilingualis. Dec, 1-4.https://archive.revista.drclas.harvard.edu/book/despu%C3%A9s-del-sue%C3%B1o-americano-migrantes-encuentran-nuevas-oportunidades-en-m%C3%A9xico(https://archive.revista.drclas.harvard.edu/book/despu%C3%A9s-del-sue%C3%B1o-americano-migrantes-encuentran-nuevas-oportunidades-en-m%C3%A9xico)
 • Despagne, C. & Jacobo, M.  2019. The adaptation path of transnational students in Mexico: Linguistic and identity challenges in Mexican schools. (https://link.springer.com/article/10.1057%2Fs41276-019-00207-w#article-info)Latino Studies. Vol 17 (4), 428–447.  
 • Jensen, B. y Jacobo, M. 2019. Integrating American-Mexican students in Mexican classrooms. Kappa Delta Pi, 55 (1), 36-41. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00228958.2019.1549439(https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00228958.2019.1549439)
 • Juan Espindola & Mónica Jacobo-Suárez (2018) The ethics of return migration and education: transnational duties in migratory processes,(https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/17449626.2018.1498013?journalCode=rjge20) Journal of Global Ethics, 14:1, 54-70
Descargables
 • Jacobo, M. (2017) “De regreso a "casa" y sin apostilla: Estudiantes mexicoamericanos en México”. Sinéctica, núm. 48https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/712(https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/712)
 • Despagne, C. y Jacobo, M. (2016) “Desafíos actuales de la escuela monolítica mexicana: el caso de los alumnos migrantes transnacionales”, Sinéctica, núm. 47https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/645(https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/645)
 • Jacobo, M. (2014) “De ida y de vuelta: el impacto de la política migratoria estadounidense en México y su población retornada”, Carta Económica Regional-UdG, núm. 114http://www.cartaeconomicaregional.cucea.udg.mx/index.php/CER/article/view/5478(http://www.cartaeconomicaregional.cucea.udg.mx/index.php/CER/article/view/5478)
Capítulos de libro:
 • Jacobo, M. 2019. With dual citizenship may come double exclusion: Mexican-American children and their struggle to access rights in Mexico, en X. Bada y S. Glasson (eds.), Enforcing rights across borders: the case of Mexican immigrants. Austin, Texas: University of Texas.
 • Aguilar, R. y Jacobo, M. 2019. Migración de retorno infantil y juvenil en México: Cambios y desafíos educativos. In J. Nájera, D. Lindstrom, & S. Giorguli (Eds.), Migraciones en las Américas. México City, México: El Colegio de México, 167-195.
 • Jacobo, M. y Cárdenas, N.  2019. Open-Door Policy? Reintegration Challenges and Government Responses to Return Migration in Mexico: Challenges for the 21st Century, en Andreas Feldman, Xóchitl Bada y Stephanie Schutze New Migration Patterns in the Americas, Palgrave, 111-140.
 • Jacobo, M.  y Espinosa, F. 2017. Retos al acceso educativo en el contexto de migración de retorno en México: el caso de la dispensa de la apostilla del Acta de Nacimiento extranjera. En G. Valdéz e I. García, Tránsito y retorno de la niñez migrante. Epílogo en la administración Trump. Sonora: El Colegio de Sonora.
 • Jacobo, M. (2016) "Migración de retorno y políticas de reintegración al sistema educativo mexicano" en Heredia C. (coord.), “El sistema migratorio mesoamericano”,Ciudad de México: El Colegio de la Frontera Norte / CIDE.https://libreria.colef.mx/detalle.aspx?id=7544(https://libreria.colef.mx/detalle.aspx?id=7544&AspxAutoDetectCookieSupport=1)
 • Jacobo, M. y Navarro-Cendejas. J.(2016). “Migración internacional, búsqueda de trabajo y redes sociodigitales: un estudio exploratorio” en Ramírez, D. Migración 2.0: un acercamiento teórico al impacto de las redes sociales en los fenómenos migratorios en el siglo XXI. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.http://www.publicaciones.cucsh.udg.mx/kiosko/2016/Migracion-2.0.pdf(http://www.publicaciones.cucsh.udg.mx/kiosko/2016/Migracion-2.0.pdf)
Reportes de investigación:
Durand, J., Schiavon, J., Arias, P. Cárdenas, N., Jacobo, M., Vilchis, M. y Durand, D. 2019. “El fenómeno migratorio en Guanajuato. Diagnóstico y propuestas de política pública. Secretaría del Migrante y Enlace Internacional. Gobierno de Guanajuato, 1-176.
Gonzalez, G., Jacobo, M., Ryan, S,. et al. (2015) “Transforming an Urban School System: Progress of New Haven School Change and New Haven Promise Education Reforms (2010-2013)”. Nueva York: RAND Corporation.
https://www.bookdepository.com/Transforming-Urban-School-System-Gabriella-C-Gonzalez/9780833087386(https://www.bookdepository.com/es/Transforming-Urban-School-System-Gabriella-C-Gonzalez/9780833087386)
Jacobo, M. (enero 2016) “Lineamientos No. 7. Políticas públicas migratorias regionales: migración de retorno y políticas de reintegración al sistema educativo mexicano” Ciudad de México: Ford Foundation y Centro de Investigación y Docencias Económicas.
http://www.academia.edu/28837414/Migraci%C3%B3n_de_retorno_y_pol%C3%ADticas_de_reintegraci%C3%B3n_al_sistema_educativo_mexicano(https://www.academia.edu/28837414/Migraci%C3%B3n_de_retorno_y_pol%C3%ADticas_de_reintegraci%C3%B3n_al_sistema_educativo_mexicano)
Reseñas
Jacobo, M.  2020. Contra el nacionalismo metodológico: las aportaciones de la generación 0.5 al estudio de los niños y niñas migrantes en el corredor México-Estados Unidos. Resena critica del Generación 0.5, de Victor A. Zúñiga y Silvia Giourguli. DESidades, num. 27, Agosto 2020. 
Jacobo, M. 2014. Voices of Mexican professionals abroad: An opinion review of the book “Risks of brain drain in Mexico”. IDEAS e-bulletin. Red de Talentos Mexicanos. Capitulo Toronto. Mayo. Disponible en: 
http://www.rtmtoronto.ca/ideas-e-boletin/main-article-monica-jacobo-suarez/

Question 4

Docencia

Accepted Answer

Técnicas de recolección de datos
Métodos Cualitativos
Seminario de Investigación
Política Educativa
Política Migratoria

Question 5

Difusión

Accepted Answer

Participación en medios: 
“American-born children deported to Mexico are having trouble getting healthcare without birth certificates” (Vice News-HBO). 09/05/2017
“Burocracia, reto de estudiantes migrantes que buscan establecerse en México” (Noticieros Televisa) 13/02/2017
“Dreamers: entre el sueño americano y la deportación” (Diálogos en Confianza) 22/12/2016
“U.S.-born students in Mexico risk becoming 'lost generation” (LA Times) 09/03/2015
“Niños México-Americanos” (Espiral) 15/07/2015
“Eliminación de la Apostilla para ingresar a Educación Básica” (Radio Con Ciencia) 15/04/2016
“Nearly half million of U.U. citizens are enrolled in Mexican schools. Many of them are struggling” (LA Times) 23/09/2016
“Los estudiantes que compartimos” (Educación XXI) 21/10/2016
Artículos en medios:
Jacobo, M. y Lakhani, K. (junio 2016) “Uprooted in Mexico: The US children returned to a country they barely know”. The Guardian
https://www.theguardian.com/world/2016/jul/13/immigration-us-children-migrants-returned-to-mexico
Jacobo, M. y Landa, N. (agosto 2015) “La exclusión de los niños que retornan a México” Revista Nexos.
https://www.nexos.com.mx/?p=25878
Entrevista a la Dra. Mónica Jacobo y al Dr. Juan Espindola acerca de su publicación
"The ethics of return migration and education: transnational duties in migratory processes" realizada por el CIDE

Dra. Mónica Jacobo

Profesora Investigadora del PIPE CIDE

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Dra. Mónica Jacobo