Question 1

Biografía

Accepted Answer

Es Doctora en Políticas Públicas por el CIDE, donde se especializó en Política Educativa. Ha trabajado en la Secretaría de Educación Pública en el diseño, puesta en marcha y seguimiento de diversos programas educativos implementados a nivel federal. También ha desarrollado proyectos de evaluación de políticas y programas públicos en educación, así como en la promoción de espacios para el debate informado en temas educativos. El trabajo de investigación de la Dra. Ana Razo se enfoca en los procesos de organización escolar,  observación de la práctica docente en educación básica y media superior, así como en la evaluación de programas y políticas educativas. Actualmente es Profesora en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Práctica Educativa (PIPE) del CIDE.

Question 2

Líneas de Investigación

Accepted Answer

Procesos de organización escolar.
Observación de la práctica docente en educación básica y media superior
Evaluación de programas y políticas educativas

Question 3

Publicaciones

Accepted Answer

Libros:
Razo, A. & Cabrero, I. (2017). Sensibilidad de género en las prácticas docentes de la Educación Media Superior en México. Ciudad de México: SEP.
www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12302/1/images/genero.pdf   (https://www.academia.edu/35613264/Sensibilidad_de_género_en_las_prácticas_docentes_de_la_Educación_Media_Superior_en_México?auto=download)
Razo, A. & Cabrero, I. (2016). El poder de las interacciones educativas en el aprendizaje de los jóvenes: Análisis a partir de la videograbación de la práctica docente en Educación Media Superior en México. Ciudad de México: PIPE-SEP.
https://www.academia.edu/attachments/52097739/download_file?st=MTUxNjIxNzA2OSwxODkuMjE2LjE5MS4xNjM%3D&s=profile(https://www.academia.edu/31798188/El_poder_de_las_interacciones_educativas_en_el_aprendizaje_de_los_jóvenes_Análisis_a_partir_de_la_videograbación_de_la_práctica_docente_en_Educación_Media_Superior_en_México)
Razo, A. & Cabrero, I. (2015). Uso y organización del tiempo en aulas de Educación Media Superior. Ciudad de México: SEP.
http://sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/3073/1/images/uso_orga_tiempoenelAula_ems.PDF          (http://www.sev.gob.mx/educacion-media-superior-y-superior/files/2016/01/uso_orga_tiempo_aula_ems.pdf)
Artículos académicos:
Razo, A. (2018). “Enseñar e involucrar: el uso del tiempo en el bachillerato en México”. Revista de educación, núm. 379, pp. 105-135
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/d/22174/19/0    
Razo, A. (2016). “Tiempo de Aprender. El aprovechamiento de los periodos en el aula”. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 21, núm. 69, 611- 639.
http://www.redalyc.org/pdf/140/14045395011.pdf  (https://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?idm=es&sec=SC03&sub=SBB&criterio=ART69010)
Participación de difusión:
Granados, O. (2018) . "Reforma educativa" (FCE)
 
https://www.elfondoenlinea.com/Detalle.aspx?ctit=041069R(https://www.elfondoenlinea.com/Detalle.aspx?ctit=041069R)

Question 4

Docencia

Accepted Answer

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Dra. Ana Razo

Profesora Investigadora del PIPE CIDE

Mi nuevo canal

"Mi objetivo es mejorar la experiencia educativa en México a través de la observación en el aula."

Dra. Ana Razo

Profesora Investigadora del PIPE CIDE

​

Mi nuevo canal

"Mi objetivo es mejorar la experiencia educativa en México a través de la observación en el aula."